neinei自(zì )节目开(✴)播(🌳)(bō )后这些年来我们(men )也可以是从每(🔛)一期看见她的成长这样的(😡)成长(zhǎng )无疑(🚟)是确实(shí(😳) )的最又开始上(shàng )节目的时候(🥔)neinei紧紧(jǐ(🍵)n )地依偎着爸爸吴(wú )尊去(🔉)(qù )哪里都跟着一起(🛫)爸(bà(♏) )爸让人觉得(dé )她十足的没有安(💎)全感在第二期曾是因为吴尊海上犹疑不定不归而伤心大(🔫)哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不(bú(😟) )参(cān )加节目的消息(🚐)
听说后(📖)来(♈)也许是(🐰)不适应了节(👩)目的(de )氛围(🔔)她(🛒)正在慢慢地完全恢(⏰)复了常态到现在Neinei在节目里早主动和其余小朋友玩得很不(bú )错了(🕋)(le )做任务的时候也愿意与(🍞)爸爸(👂)参与(🐚)暂(zàn )时的(📱)分离她给了我们一种(zhǒng )进步很快地的(💕)感觉她的(💮)表现展现出她(🤳)现在已(🏗)经再次普遍(💈)缺乏(fá(🛶) )安全(🔸)感(gǎn )了我们(men )也清楚她(tā )的成长与爸爸吴(wú )尊(🧠)的教育(📂)看样子分不(🍔)开孩子(💢)(zǐ )的安全感(🕐)最重(🚃)要吗吴(wú(🛋) )尊用自己的(de )行动回(huí )答了这些问题
总之neinei那(🙊)次哭也不是什么毕竟她是个离(lí )不开爸爸的小公举(🚹)只不过(🐎)是是因为吴(🛍)尊前的(🙄)立刻答(🚳)应了neinei三个(gè )小时然后就回(🍭)去但(🗓)毕竟一些临时的变动七个小时以后吴尊才出去Neinei哭只是因为因(yīn )为(👩)那(nà )一刻她丧失了安全感(🍯)
吴尊回来(📂)完(wán )了(le )直(zhí )朝neinei和max而去(🚒)真心去宽慰反应最(🚘)(zuì )莫名的neinei轻吻了一(🌰)下(👬)她的(💡)额头又摸了摸她(🥈)的头发然后再把她(📍)抱(😕)(bào )进怀(huái )中
吴(😛)尊对neinei大哭接着安(💆)抚接(🎓)着再慢慢(😛)告诉她(📫)爸爸(🤹)会永远都(📧)在所以我(👮)你要(😾)勇敢因(yīn )为(wé(🎣)i )这个neinei的安(🥢)全感更强了她更加清楚(🔑)爸爸永远(🚵)永远(✏)都会在(🥨)自己身后因此(🍓)她(🤤)不必抓着爸爸不放是因为即使(shǐ )她不抓爸(🗝)爸也不会走
然后吴尊(🚔)在(🦂)微(wēi )博上又(yòu )写(xiě(🤬) )了自己的心情他觉(⏭)得很愧对neinei和(hé )max只不过(🎙)他给了他们承诺却没能兑现(🐿)
后面几期的(de )neinei跟小山(🔯)竹小(📥)(xiǎo )泡(🕗)(pào )芙她们(🧣)玩得(🍂)很high吧连吃饭(fàn )也不愿意过(guò )来还想跟(🐚)吴尊分开得久(jiǔ(🛥) )一点(diǎn )因此在跟(gē(🍱)n )别的(🏔)小朋友玩(🚯)的时候她既外在(🐤)(zài )表现出(chū )了(📓)孩(✔)子的天真和活(huó )泼又表现出(🙎)(chū )了大(🚽)姐(🐚)姐的细心体贴(🕵)(tiē(🏏) )和担当(dāng )要(yào )小编说吴尊真(zhēn )的是一个好爸爸他在得(dé(🌺) )到孩子满满(mǎn )的(🥤)全是(😾)的爱的(🤜)同时不(🅿)满足了孩子的安(🛩)全感(gǎn )孩子的安全感是(🛷)非(fēi )常重要的有时候孩子的哭闹不并是是没有原因(🦋)的所以如(🍅)果(😳)没有你(nǐ )见到这里哪怕你现在(🕎)有没孩子都希望你能(📎)精细(🐢)入微的尊重孩子满(🦃)足(🏤)的(de )条件她的安(🆗)全感
先上(shàng )干货(huò(🏕) )司马(😧)徽并(bì(🖇)ng )又不是借诸葛亮而求粉的照抄中国古代再说(🎠)司(🌄)(sī )马徽(🛏)在当时是出名导师优秀教育工作者他教不(⛩)出来的优秀学(Ⓜ)生可不止一个(🎻)两个哪怕也没郭嘉不死(sǐ(🐣) )照样青(🦆)(qīng )史(🐎)留名
这时候有人会来鸡(jī )蛋(dà(🚷)n )里挑(👜)骨头说古(🆕)代文献上并没有什么应明确说庞统崔州平孟(🥜)公威徐元直等(děng )人(ré(🥕)n )是司(🍐)马徽的学生相(👾)反依(yī )据是什么(me )记载庞统(🍓)与司马徽(👡)更像忘(wàng )年交像朋友因为这些(🧙)不作数(🙈)
好吧我(wǒ )能说的(de )确(🎑)实(shí )是又(yòu )不是(🏘)那些(🦂)个网(wǎng )络上爆光率高的人冷知识嘛肯(🗯)定是说媒(🚓)体曝光率不高(gā(🐂)o )
先说东汉末(🍃)年的(💠)蜀地文化上都(💁)很底子太(🦔)薄不完(🎩)整与中原匹敌的文人(ré(🎤)n )名士当时地方豪族中有政(🦐)治追求纯(😍)粹的人也会前往(🙏)读(dú )书到哪里呢
北方人心浮动大量的(🎣)名士(🚘)逃到了襄阳在(😳)(zài )刘表的庇护下形成了(le )一(😐)个荆襄学(xué )派里面有精通满雅乐的(🐫)杜夔有(🚢)教授爸爸5的宋忠另外(🕦)最擅长书法的弓术(shù )写(👚)赋的(de )真够想(xiǎ(👲)ng )学(xué )啥都有人教
他们还独立(lì )大队了一本(běn )书署了名刘表(biǎo )叫爸(🙊)爸5应该要是(🍐)对五经的注解类似(sì )于后(🛎)世朱熹编(biān )的爸爸去哪儿5都属于当(dāng )时主流(liú )价值观的(🌫)认可(🍛)书(shū )籍
图片无论是网络非襄阳的学业堂
襄(🏄)阳的大名士这么多(🦓)也不能趁着啊(🔁)在襄阳城南办个(🐤)学业堂让大(dà )名士都(🍛)去讲讲课的(📆)老(🛷)师注意培养(yǎ(🍫)ng )下一代
依据什么易经典籍蜀(🕶)地的梓(🥔)潼人尹(🙇)默李仁就游(🐬)学荆州跟司(🌋)马徽(💌)(huī )宋忠学习(xí )在两(🎭)人的(de )传记(jì )里提到的老师(🔉)只有(yǒu )一司(🤒)马徽和宋(🚳)忠二人(rén )由此(cǐ(😜) )可(kě )见二人在学(🙏)(xué(🛋) )业堂的地位
也有五经章句古代(👪)文献南阳安(🗄)众(🍥)刘廙十(🐾)岁在堂上的(📊)时候悄悄的玩不专心听(tīng )司马(mǎ )徽就摸着他的(📇)额头说(🌸)孺子孺(🆎)子(zǐ )黄中通(🤢)(tōng )理宁(🧗)尚且不英译中进来差不多意思是小(🦉)娃娃啊别玩了你来翻(🏻)译翻(fān )译黄中(zhōng )通理(🎶)是(shì )啥意思(♒)(sī )么
司马(mǎ )徽摸(🥃)头会不会是这样
读到(🤡)这段的时候我奇(🌨)怪为(🏀)什么会记载这(zhè )件(jiàn )小事而且根(👊)本不会记载刘廙是要如何(hé )回答的这件小(🤹)事也没反映出刘廙有多不笨我(wǒ )估记作者(zhě )写这段是想告诉你刘廙曾师(🧖)司马徽师傅(📃)领进门修行在个人
到这里就完了(🦖)么不
四书章句集注古代文献丹扬刁玄(🧟)在蜀(🔈)地(dì )的时(☔)候换取了一本司马(🍱)徽与(yǔ(📢) )刘廙(😡)(yì )论运命(mì(🍍)ng )历数的小(🌅)册(cè )子弘璆(qiú )图(🔙)谶司(sī(📲) )马徽与刘(🙉)廙之名在里面算(💉)上几句黄旗紫盖见於东南终有天下者(🈺)荆扬之君乎(hū )接(jiē )着献给自己(🎦)孙皓
孙(🐃)皓人菜瘾大(dà )顿时(🦄)觉得(😂)天命(mìng )在(♒)我于理跟着一(🐣)大帮家(🌃)眷(🎑)士(🏵)兵向西游(yóu )行以顺应天(tiān )命而(ér )半路上碰到大(🉐)雪天被冻死了不少(😷)人(😔)士兵饥寒交迫都(dōu )总觉得(dé )要是魏军过(🍔)来我(🤷)们就放下武器孙皓(🕦)只(🚢)(zhī(😇) )得悻悻而返
到了那时事来看司马(mǎ(📳) )徽在当时的(🌲)名气虽(✅)然不(🛌)小(🤵)啊否则也不况且让孙皓这么大激动的
司马徽(huī )的(de )教育成果要如(🤯)何不提诸葛亮庞统他们那(🧦)就讲(🤓)尹李刘(😌)三人
刘廙(yì(🚹) )投(📦)靠了曹(🚭)操在(zài )许(🏴)(xǔ )昌(🌽)(chāng )做大官要知(📅)(zhī )道当(dāng )时的中央可惜人才济(💖)济像孟公威崔州平都没有(🏣)当多大的官
曹操辟刘廙为丞相掾属转五(🕋)(wǔ )官将文(🐼)学文帝登(🕷)位命刘廙通草书也(yě )是做秘书工作的胸中没有(🛃)点(🕑)墨水(shuǐ )还真避(bì )开不(🏽)了(🔃)他旧籍数(shù )十篇与丁仪共论刑礼(🍡)的文章也留传(🐢)于世(🔔)到最后拜关(guā(💛)n )内侯(hó(🤠)u )
尹(👪)默李仁(🐎)完成学业(🎾)(yè )后回(huí )到自己了蜀地刘备(🙉)(bèi )带大量荆州(😧)(zhōu )人接管四川对(duì )那一(🥊)次在荆州游学(xué )的尹默(🆙)李仁(🌋)也会有(yǒ(🚻)u )亲近感就(jiù )算他们中间有(🚎)(yǒu )些人(rén )我还是同学呢因此尹默(mò )的仕途比较比较(🚐)成(chéng )功了尹默就给(🐀)(gěi )后主(🛃)刘禅(🌀)讲授(💛)三(sān )国(📫)志(zhì )卷四十二足以证明其学问水平(📃)
李仁的(⛓)儿子(🍔)李譔受到李仁(🐵)(rén )和(hé(🦆) )尹默的(de )教育知识面博大是被(bèi )后主(🌟)刘禅的喜爱李譔(quán )撰作甚多其中三(sān )国(🖤)(guó )志卷二(èr )十一有部(📱)分(fèn )内(🎚)容(🚕)流传后世十足的蜀中大(🎐)儒(rú )
从这(zhè )三(🌟)个学生而言司马(🍯)徽(huī )的教学(xué )水平应(😬)当由还(🚞)可以防杠(👱)精补一句这里(🚋)也(👜)有(📧)宋忠的功(💃)劳
要说司马(mǎ )徽主要(🏙)教授什么呢看尹(yǐn )默的传(🍭)记皆通诸经(jīng )史又精通於左氏春秋看刘廙(⬅)(yì(🎛) )传记(🍀)司马徽(huī )说的黄中通理(lǐ )出自于易经综合来看司马徽教授(😈)的就(jiù )是当时主(💎)流的(de )经学(😆)(xué(💹) )那是我们常说的四书五经之类(🕦)的
所(suǒ )以(yǐ(💺) )我(🌨)司(🎰)马徽并非徒有虚名的隐士(shì )他(🕣)就是(🈷)一个(🎽)教(jiāo )授汉代通吃(chī )学科的老(🥡)师(🖤)他能(👐)教出(🎼)这(🔝)么多多有(㊗)出息的学生(💠)青(qīng )史留名都不在话(🐱)下
因为(wéi )司马徽亦是(🔛)襄阳(yáng )先贤中的一(yī )员但是是十分刺目的一(yī )员
加(🏗)个防杠补丁司马徽是颍川人客居(jū )襄(🌂)阳司(sī(💆) )马光在三国志卷四十八中称(💾)其(qí(📡) )为襄阳(💝)司马徽(huī )
水镜庄(🍪)的历史记载我打(🏪)算去查查
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